美国成年人对全国K-12教育体系质量的满意度已跌至谷底，这既源于日益激化的政治对立，也归咎于对学校未能充分培养学生应对高等教育及未来职业挑战能力的深切忧虑。

根据盖洛普与沃尔顿家族基金会于八月联合开展、并于周二发布的一项民意调查（该调查由美联社独家获取），仅有32%的美国成年人表示对美国学校体系感到“完全”或“部分”满意。

这一比例在过去两年间骤降了十一个百分点，亦创下自二十七年前盖洛普首次就该议题展开调查以来的历史新低。

与此同时，不满情绪之占比已攀升至67%，创下历史之最。

教育及学校政策领域的资深权威专家指出，这些发现令人深感忧虑，然而却完全在预料之中。

民主党人构成了近期支持率下滑的核心驱动力，自2025年特朗普开启其第二任期以来，其支持率已骤降约19个百分点。

独立选民的满意度亦呈现下行趋势，较2024年回落约10个百分点，而共和党人的满意度则仅现微幅走低，降幅约为6个百分点。

马萨诸塞大学阿默斯特分校教育政策中心主任杰克·施奈德指出，特朗普政府将学校描绘为政治角逐的战场，此举引发了对教师在课堂言论边界的深切忧虑，同时推动废除多元化项目并力主解散教育部，凡此种种，皆在无形中侵蚀了公众对教育体系的信任根基。

施奈德表示：“此情此景，令人不寒而栗。我们正岌岌可危地伫立于我们所熟稔的公共教育体系土崩瓦解的悬崖边缘。”

他继而指出，民主党人尤为忧心忡忡，忌惮于特朗普那项具有标志性意义的择校计划——该计划拟动用由纳税人资助的奖学金，用以支付孩童入读私立学校的学费。

然而，政治因素远不足以全然诠释此种不满情绪。

盖洛普民意调查揭示，自新冠疫情迫使校园关闭，进而催化了学业滑坡、心理健康危机及其他诸多问题以来，公众对教育体系的整体信任度呈现出持续且显著的下降趋势。

头条新闻持续聚焦于全国考试成绩的报道，尤其是阅读成绩的显著下滑，这昭示着学校在疫情低谷过后仍难以恢复元气的深层隐忧。

密歇根州立大学专攻公共政策的政治学教授莎拉·雷克霍指出：“我们持续接收到关于考试成绩及其他社会趋势的负面讯息，这或许正是导致当前局面的肇因。”

她进一步阐述道，“围绕教育领域中的技术应用与人工智能，存在着铺天盖地的辩论、探讨与喧嚣。”

近期，青少年在校期间使用屏幕的时长问题，已然成为地方乃至全国教育新闻的焦点议题。

然而，家长对其子女教育之观感则迥异于众。

约莫三分之二育有学龄子女之家长坦言对子女教育心怀满意，此比例亦落于该趋势之低谷——自2013年以来，家长满意度从未如此低迷——然其数值却为全体成年人中32%满意率之两倍。

此现象昭示一种绵延不绝的演进态势：家长对其子女所就读学府的信赖程度，远逾于他们自民选官员之言论及新闻头条中所汲取的全国性叙事。

施奈德断言：“当公众就全国各地的学府发表高论时，他们所品评的，实则是那些他们从未涉足过的九万八千九百九十九所教育机构。”

另一项由盖洛普与沃尔顿基金会于八月协同开展的调研，旨在洞悉美国公众对于学校能否充分培育学子以应对未来挑战之看法。

仅约两成受访者认为，学校在传授批判性思维或为当前劳动力市场输送人才方面，其表现堪称“优良”乃至“卓越”。

而学校最受赞誉之处，在于引导学生顺应新兴技术之演进，对此给予高度评价者占比达44%。

盖洛普高级教育研究员扎克·海诺夫斯基指出，这些发现深刻揭示了公众对更广泛制度体系所怀有的深切挫败感。

海诺夫斯基指出：“当下，举国上下弥漫着一种普遍的消极情绪。

民众深感挫败，认为各类体制机制的运作皆不尽如人意。”

首项盖洛普民意调查于2026年8月3日至24日期间，以电话访谈形式实施，随机抽取美国年满18周岁及以上的成年公民作为样本。

就全体美国成年人而言，抽样误差幅度为正负4.0个百分点；而针对K-12学生家长这一子群体，其抽样误差则扩大至正负8.3个百分点。

第二项民意调查于2026年8月3日至17日期间，针对2,143名年满18周岁的美国成年人实施，其样本源自盖洛普基于概率构建的固定样本组，该样本组旨在系统性地代表美国总体人口。

就全体美国成年人而言，抽样误差幅度为正负3.0个百分点。

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